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早教对宝宝真的有意义吗

发布时间:2020-04-16 11:58 来源:互联网  浏览次数:
关于早期教育是否有用的争论一直存在争议,各行各业都有不同的意见,下面我们给大家详细解答。

儿童早期儿童尚未完全发育,因此婴幼儿必须向外界学习,以找到使用这些信息的最佳方式。早期教育很有用,尽管遗传学决定了达到智力水平的潜力,但外部环境会感受到这种潜力可以发挥的程度。绝大多数大脑学习和发育过程发生在突触形成网络中,神经元和神经元之间存在小的差距。人类大脑的传播方式和效率由该网络决定。宝宝的经历,特别是前12个月的经历,是早期教育决定了突触联系的方式。芝加哥大学的神经生物学家彼得,他对从婴儿到成人的人类突触连接数量的变化做了大量研究,通过使用高清显微镜计算人脑不同阶段的突触连接数,结果令人惊讶:出生时,出生时约有50万亿个突触连接,相当于成人的1/10。当一个孩子3岁时,突触连接约为1000万亿,而且这个数字大约是成人的两倍。到14岁时,儿童的突触连接数量几乎与成人相同。

为什么宝宝有更多的突触连接而不是最终需要?为什么突触连接的数量会减少?因为在早期,婴儿的每一次新体验都会导致大脑中突触连接数量的增加,以及突触密度的显着增加。当他有更多东西要触摸时,他的大脑开始筛查突触连接的数量。研究表明,突触不断竞争。经验是成功的关键。使用突触的次数越多,它的存活时间就越长。例如,每当宝宝听到你的声音时,他脑中的一些突触就会处理这些信息。在多次听到您的声音后,处理此信息的突触连接将增加,并且这部分突触将存活。 经常不使用的突触通常会死亡或消失。这个过程,科学家称之为突触进化。

通过上述一系列研究,如果您想提高孩子的思考和学习能力,早期教育至关重要。 但是在教育的早期阶段,要小心不要损害孩子的大脑。实验表明,婴儿在大脑受损后愈合的能力非常强,一个非常典型的例子是一个人的语言能力的发展,具有正常语言功能的成年人主要使用大脑的左半球来处理语言信息。研究人员已经发现孩子的左脑损伤如何影响孩子学习语言的能力,但如果孩子受伤,它将很快恢复正常学习。但是这一原则得到了右脑系统的补偿,并将在未来受到影响。

因此,在给予儿童早期教育时,应注意保护儿童的左脑。总之,早期教育不容忽视,如果你选择一个早期教育机构,你必须找到一个正式的,大规模的,否则你将无法弥补延迟。
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